学号 20175313 《Java程序设计》第四周学习总结

教材学习内容总结

第五章主要内容

• 了解子类的继承性
  • 子类和父类在同一包中的继承性（除private外其余都继承）
  • 子类和父类不在同一包中的继承性（只继承public和protected）
• 掌握成员变量的隐藏和方法重写
  • 成员变量的隐藏：注意与this的区别。
    • 用关键字super对其进行操作。
    • 通过调用从父类继承的方法对其进行操作。
  • 方法重写：注意与方法重载的区别。
    • 语法规则：这个方法的名字、参数个数、参数类型和父类的方法要完全相同，但是方法的类型可以是父类方法类型的子类。
    • 重写目的：通过方法重写可以隐藏继承的方法，或是把父类的状态和行为改变成自身的状态和行为。
• 理解何为多态性以及如何产生多态
  • 所谓多态就是指父类的某个方法被其子类重写时，可以各自产生自己的功能的行为。（后面的abstract会用到）
  • 将子类创建的对象的引用放到一个父类的对象中，就得到了该对象的一个上转型对象，那么这个上转型对象在调用这个方法时就可能具有多种形态。
• 熟悉abstract的使用以及相关规则
  • 对于abstract方法，只允许声明，没有方法体。
  • 不允许用final和static修饰abstract类或方法。
  • abstract类不能用new运算符创建对象。但该对象可以成为其子类对象的上转型对象调用子类重写的方法。
• 学会面向抽象编程
  • 目的：应对用户需求的变化。
  • 核心：让类中的每种可能的变化对应地交给抽象类的子类去负责。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：不太明白该代码编译不通过的原因。

  

  

• 问题1解决方案：通过查阅课本并对上方问题进行深入剖析，最终理解的该代码出错的原因。
• 理解情况：super必须是子类构造方法的头一条语句，该代码中子类B的头一条语句中并没有出现super，则默认super(),因此当父类中定义多个构造方法是，应当包括一个不带参数的构造方法，而A中不曾出现，因此出现了编译失败，若在A类中加上一个无参数的构造方法，则结果应该为2。

• 运行结果截图：

  

  

• 问题2：对于子类的上转型对象能否调用子类重写的静态方法，不是很清楚。

  

  

  

• 问题2解决方案：上机运行改程序，查看结果。

• 运行结果截图：

  

• 结果表明：如果子类重写了父类的静态方法，那么子类对象的上转型对象不能调用子类重写的静态方法，只能调用父类的静态方法。

  代码调试中的问题和解决过程

• 问题：运行结果与教材上所给的不相符（教材133页例题）。

  

  解决方案：通过调试发现bottom可以成功的作为Geometry子类的上转型对象，但是height的值始终为0；

  后来发现是在Pillar类中少写了一句关于对height的操作。

  调试过程截图：

  

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这周考试错题总结

• 错题1

  

  正确答案：A

  我选择的是：B

• 错误原因：不太清楚，我还是认为我的答案是正确的。
• 理解情况：
  • instanceof的使用方法：instanceof运算符左面的操作元是对象，右面是操作元是类，当左面的操作元是右面的类或其子类所创建的对象时，instanceof运算的结果是true，否则是false。
  • 我的理解：
    1. 依照此定义，若一个实例对象是其子类所创建的对象，那么instanceof的值为true，但是它不是右边操作元的对象；
    2. 若一个实例对象是instanceof右边操作元所创建的，那么instanceof的值仍然为true，而它不是右边操作元的对象。
    3. 所以我认为无法通过instanceof的结果来判断实例对象是否属于一个类。

• 错题2

  

  正确答案：ABCD

  我的答案：CD

• 错误原因：对final这个关键字的使用理解的不够透彻，没有全面的看待它，只看到一些片面之处。

• 理解情况：通过查看资料,已经能够明白这道题了。

心得体会

• 这周刚成立结对小伙伴，我们暂时还没有开始一起学习，所以我在打代码的过程中出现了许多粗心的地方，导致我浪费的很多时间去调试，找Bug，我觉得我们结对之后这种事情的发生率一定会大幅度降低。

• 第五章的内容较少，正是因为内容少，反而使我懈怠，周四才开始看，所以很多内容都是大致看一下，导致课后习题、测试题频繁由于概念问题出现错误。所以我觉得一定要合理分配时间。

  学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	13/13	1/1	23/23
第二周	317/330	1/6	22/45
第三周	703/1044	1/7	31/76
第四周	1263/2094	2/9	18/84

• 计划学习时间:23小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：合理安排时间，充分利用碎片时间。
• 本周结对学习情况
  • 结对学习内容:
    • 参考资料